根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会2016年发布的《大学计算机基础课程教学基本要求》编写。2009年本书第1版出版，先后印刷7次，近5万册。本书在第1版成功的基础上，对内容和体系均作了大幅调整，体现了计算机技术的发展和应用。全书由五大部分组成，第1部分介绍计算机基础知识、基本工作原理及计算机系统的基本概念，第2部分讨论操作系统的功能以及Windows 7的使用方法，第3部分介绍文字处理、制作电子表格和演示文稿的方法及多媒体技术的应用，第4部分介绍网络和Internet的基础知识及应用、网络与信息安全等，第5部分为计算机技术及应用的新发展。理论与实践结合，通俗易懂、案例丰富、实用性强，通过问题、思考题、例题培养计算思维。为了方便教与学，由教材、MOOC课程平台、实验指导三部分组成了系统的立体化教材。本书可作为高等院校大学计算机课程教材，也可供广大读者自学。

　　介本教材是根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会制订的《大学计算机基础课程教学基本要求》（2016年版），并紧密结合计算机等级考试大纲的要求编写的。教材采用理论叙述与实验实训结合的架构。前部分理论叙述，以冯氏经典计算机的理论讲解计算机的主机和外围设备；中间部分结合语文基础知识，介绍并强调了公文、论文、应用文及文档版面的规范和要求；教材中介绍了五笔字型汉字输入法，不用背口诀，用所介绍的拆字方法，任选文章进行练习，即可熟练掌握五笔字型汉字输入。后部分为实验实训教学，以目标应用的教学方式讲解Windows和Office的应用。本书的读者对象为本科、高职高专学生，同时适合于计算机爱好者自学。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

　　顾淑清和夏京星主编的《大学计算机应用基础》根据高等学校非计算机专业大学计算机基础课程的教学要求和教学大纲，由具有多年教学经验的教师编写而成。该教材以计算机技术和应用为主，图文并茂，通俗易懂。既突出系统性，又重视实践性；既有传统的理论知识，又有当前最新的计算机技术、网络技术和多媒体技术，注意选用各种类型且内容丰富的应用实例，并附有一定数量的习题。全书共分7章，主要内容包括计算机系统、Windows XP、Windows 7、 Offlce 2003、Office2010计算机网络与Internet应用、多媒体技术与常用工具等。本书与《大学计算机应用基础实验指导》一书配套使用，内容各有侧重，可帮助学生漾入掌握基础知识，提高动手能力。《大学计算机应用基础》可作为高等院校以及高职高专大学计算机基础课程的教材，也可以作为各类计算机培训教材和计算机爱好者的自学参考书。

　　《大学计算机基础（第2版）》结合我国高等教育中信息素养培养的特殊性，对大学计算机基础课程进行模块化设计，以应用为目的、以实践为重点。本书的内容涵盖了计算机基础知识、操作系统基础、计算机网络基础及应用、文字编辑软件、演示文稿软件、电子表格软件、数据库基础知识、多媒体技术基础和网络信息安全等方面的内容。本书在编写过程中力求内容精炼、系统、循序渐进，采用了大量图片和实际应用案例，并配有实验指导，方便教学和自学，使读者易于掌握本书的内容。《大学计算机基础（第2版）》可作为高等院校非计算机本科生的计算机基础教材或参考书，也可供广大的计算机爱好者以及自学计算机基础知识和应用的学员参考。

　　《大学计算机应用》是大学计算机基础教学体系的基础部分。主要介绍计算机的基础知识与体系构成、操作系统的基础知识与基本操作，文字处理软件Word 2010、电子表格软件Excel 2010、演示文稿软件PowerPoint 2010的基础知识与常用功能，网络基础知识及网络安全、网页设计与制作、计算思维相关知识。《大学计算机应用》以Windows 7操作系统为平台，以Microsoft Office 2010为基本教学软件。《大学计算机应用》的目标是培养学生计算机应用能力，使其掌握计算机的基本知识，具备利用计算机作为工具为以后的工作和学习服务的技能。《大学计算机应用》内容组织侧重知识的基础性、实用性。《大学计算机应用》通俗易懂，知识全面，实例丰富，由浅入深，循序渐进，可作为高等院校计算机基础教学教材，也可作为自学、函授或培训的教材或参考书。

　　《高等学校计算机专业规划教材：大学计算机基础（第2版）》在第1版的基础上，针对学生计算机水平起点提高的现状，结合当今最新计算机技术，进行了大幅修订和改编。与第1版相比，本书理论性更强、重点更突出。全书包括计算机基础知识、计算机系统、计算机网络基础、信息安全与道德、多媒体技术基础、程序设计基础、数据库技术基础等7章内容。第2版仍然沿用第1版“案例驱动、引导教学”的写作风格，同时引入计算思维的思想，以“问题求解”的方式引导学生积极思考，即按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路组织教学内容，先通过一个实例提出问题，然后分析解决问题的思路，引出解决该实例必须了解的概念和需要应用的知识，并展开论述与之相关的各种知识和技能，最后给出具体的解决方案。作者精心设计的各种实例难易适中、新颖独特；书中淡化操作，强调的是解决问题的思路和方法；同时，本书具有内容先进、层次清晰、详略得当、突出应用、图文并茂等特色。本书既可作为高等院校非计算机专业学生的大学计算机基础教材，也可作为计算机基础知识和应用的自学和培训教材。融入计算思维的思想。按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路组织教学内容采用“案例驱动、引导教学”的写作风格，以综合性应用案例引出知识、技术和方法兼顾计算机基础理论的连贯性和计算机技术的实用性内容深入浅出、循序渐进。语言通俗易懂、详略得当，图文并茂重点和难点用“注意”或“提示”醒目表示，便于学生抓住重点每章配有习题，便于学生课后总结、思考和练习配套的实验教材《高等学校计算机专业规划教材：大学计算机基础（第2版））二》突出实验的设计思路、知识重点和知识难点。按照“提出任务、分析问题、解决问题、总结方法”的思路编写，较第1版增加了“实验分析”实验教材综合性、新颖性和应用性强。实验案例大多选取与学生学习和生活密切相关的实例本书特色

　　本书有两大特点：一个是引入了“互联网+”思想，另一个是以微课案例作为教学内容讲述。全书共分为四篇，第1篇以计算机基础理论为基础，讲解了计算机基础知识、Windows7操作系统、计算机网络基础、互联网+基本知识以及商业规划书的设计与编写；第2篇以Word2013软件为例讲解基本的办公应用；第3篇以Excel2013为基础，讲解基本的数据处理和数据分析；第4篇以PowerPoint2013为基础，讲解如何制作幻灯片进行商业展示。本书在每章之前提出了拟解决的问题，有利于微课教学提出问题，便于翻转课堂应用。微课视频由一线教师亲自录制，讲解生动、内容简练，是读者和教师应用翻转课堂的得力助手。本书配套光盘包括微课教学大纲、微课实例、微课上机实验题库，可为读者提供丰富的上机操作，并为每个上机实验提供了完整的操作微课视频讲解。本书适用于初学者、大中专院校学生、办公室文员，也可作为教师教学参考书，还可以作为大学生创新创业办公应用的基本教材。读者通过配套光盘，利用微课视频讲解，也可以自学书中主要内容，是目前微课教学书籍中微视频讲解完整、教学案例丰富、上机实验微视频同步的一本书籍。

　　主要介绍计算机思维；以冯？诺依曼经典计算机的理论讲解计算机的硬件系统――主机和外围设备；计算机软件系统及其基本知识；数据在计算机的表示方法，介绍计算机中常用的进制及其相互转换方法；计算机网络基础知识、网络信息安全；数据库技术；多媒体技术。后部分介绍办公软件应用，以目标应用的教学方式讲解Office三个常用软件的应用。

　　《大学计算机（第2版）》是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的大学计算机基础课程的教学要求编写而成。《大学计算机（第2版）》内容分为10章，分别介绍计算机基础知识、计算机系统、计算机中数据的表示、数据的组织与管理、算法与程序设计、操作系统、Word 2010文字处理软件、Excel2010电子表格软件、PowerPoint2010演示文稿软件和计算机网络与信息安全。全书内容丰富、层次清晰、图文并茂、深入浅出、通俗易懂。在内容编排上侧重于应用，在简明扼要地介绍计算机基础知识的同时，重点强调实践操作，注重实例与技巧的融会贯通，旨在提高学生的计算机应用能力，为后续课程的学习打下良好的基础。《大学计算机（第2版）》既可以作为高等学校大学计算机基础课程教材，也可作为普通读者学习计算机基础知识的书籍。

　　本书是普通高等教育“十二五”应用型本科规划教材，是教育部文科计算机基础教学指导委员会立项教材，是山西省高等学校省级教学成果奖配套教材。本书作为大学计算机系列教材中的应用基础教材，涵盖了计算机诸多领域的基础知识，主要内容包括计算学科、计算思维与信息化社会，计算机基础知识，计算机操作系统，办公应用软件，Excel在经济管理中的应用，电子商务与电子政务，物联网与云计算，大数据时代及课程设计等。本书条理清楚，内容翔实。概念表述严谨，逻辑推理严密，语言精练；既注重理论知识与科学思想的介绍，又重视应用技术与动手能力的培养。本书深入浅出，配有大量图例，每章都有丰富的习题，适于自学。本书可作为高等学校文科类、经济类和管理类专业的大学计算机教材，也可以作为应用计算机的广大科技工作者与管理工作者的参考资料。